quinta-feira, 26 de abril de 2007

Manifestação Eseana



Mais um registo da célebre manifestação contra as propinas. Outros tempos, outras vontades...fica a recordação e uma chamada de atenção para problemas que perduram!

O nosso agradecimento ao aluno que nos disponibilizou estas imagens.

terça-feira, 24 de abril de 2007

Dia de Revolução



O Estefanilho associa-se ás comemorações do 25 de Abril com este vídeo, uma visão moderna e urbana dos acontecimentos de 1974, que resultaram na queda do regime . Muitos nomes e episódios ficaram na memória e história dessa revolução e à medida que os anos vão passando importa relembrar e não apenas deixar passar mais um ano, correndo-se o risco de se "apagar" o acontecimento mais importante da nossa história recente. A liberdade que hoje temos deve-se a essa conquista e como tal devemos comemorá-la!

Liberdade SIM, Censura NÃO!

25 de Abril Sempre, fascismo nunca mais!

Ó tempo volta para trás!

"...é a própria escola que denota alguma dificuldade em contestar os seus objectivos, os seus programas e as suas práticas. Quando a organização curricular é posta em causa, os agentes educativos colocam-se na defensiva, têm relutância em assumir as debilidades da instituição e em questionar as suas acções. Por isso, aceitam mal as críticas e muito em particular quando vêm do exterior;"

Excerto do texto ESCOLA entre as altas expectativas e os frustrantes desempenhos de Luís Souta, publicado em 2000.


Capacidade de observação é o que não falta para os lados do CD... e capacidade para discutir e resolver os problemas que vão observando? E aceitar mal as críticas parece uma acção recorrente do nosso presidente e seus pares!

terça-feira, 17 de abril de 2007

Mais Bolonh€sa!

Pensavam que esta semana íamos falar do EuroMob, não era? Bem que notámos que as visitas têm aumentado nos últimos tempos, sinal da vossa ansiedade por mais novidades da nossa querida escola.
Numa semana que tanto se fala de Bolonha lá para os nossos lados, "vendendo-se" promessas e ilusões, encontrámos esta noticia no Mundo Universitário, e chamamos a atenção para a questão do financiamento:

IV Convenção da Associação Europeia das Universidades
«Dêem-nos as ferramentas e nós concluímos o trabalho»

Mais de 700 líderes participaram na IV Convenção da Associação Europeia das Universidades (AEU), em Lisboa. No discurso de encerramento, Durão Barroso prometeu «colocar as políticas de inovação e conhecimento no topo da agenda», já nos próximos meses. O presidente da Comissão Europeia realçou ainda «a importância do reforço da autonomia das instituições, a diversificação das fontes de receitas e a integração da aprendizagem ao longo da vida».

Por Lina Manso

Os três pontos sublinhados por Durão Barroso inspiraram-se na declaração final de Roderick Floud, vice-presidente da AEU. Das várias recomendações oriundas do encontro – a figurar na Declaração de Lisboa, documento a ser analisado na reunião do Conselho de Ministros do Ensino Superior, em Maio – o responsável evidenciou cinco temas: a internacionalização, a investigação, a qualidade, o financiamento e a mudança.

O financiamento

Mas qual área necessita de mais trabalho? Roderick Floud colocou a tónica em duas delas. Antes de mais, o financiamento. «É inegável que a formação académica traz vantagens.» Como tal, «as pessoas devem pagar por ter esse privilégio», acrescenta. «Defendemos que elas [as instituições] possam recolher receitas através da indústria (no caso de lhe fornecerem serviços), dos estudantes estrangeiros ou mesmo dos nacionais». Tendo em consideração os cortes sucessivos no financiamento das instituições públicas, em Portugal, o vice-presidente da AEU admite a necessidade um aumento das propinas. «Se as verbas não estão a chegar é porque talvez não se pague o suficiente, não é?» E cita o exemplo do Reino Unido em que passaram de 1300 euros para 4000 euros anuais. «Agora é evidente que os mais carenciados, no nosso caso cerca de um terço dos alunos, não pagam esses valores», afirma. E aí entra outra parte fundamental da equação. «O Governo tem de oferecer respostas a quem não tem meios de assegurar os seus estudos», conclui.

A internacionalização

A internacionalização é outra das grandes preocupações. «Por um lado é preciso dinamizar a mobilidade dos estudantes na Europa», já que há muitas universidades ainda a apostar na sua fixação (e não no intercâmbio). Paralelamente, «há muito trabalho por fazer quanto à explicação da natureza das mudanças que estão a ocorrer no contexto de Bolonha». E a velocidade destas reformas, tem sido a desejada? «Julgo que não se podia andar mais rápido.» Explica que se está a mexer num «paradigma de ensino que existia há séculos». Mudar para outro, centrado no estudante, «leva o seu tempo», remata, lembrando que o processo surgiu em força há apenas oito anos (Portugal aderiu desde o início, enquanto hoje são 46 os países envolvidos).

A autonomia

Uma forma de alcançar Bolonha mais rapidamente seria reforçar a autonomia das instituições. De acordo com Roderick Floud, tendo em conta o seu papel crescente na economia regional – em muitas cidades do seu país onde se integram são as maiores ou segundas maiores empregadoras – «também lhe deveria ser dada a possibilidade de decidir por si próprias a melhor forma de completar a missão que lhes foi incumbida pela sociedade». Tanto no Reino Unido como na Dinamarca, Holanda, Áustria ou Estónia já existe alguma liberdade para gerir o financiamento. E é assim que deve ser, refere. «Não deve ser um ministério na capital a indicar onde este se vai aplicar», critica. O ideal seria as universidades controlarem as suas despesas, «optando por investir em laboratórios, pessoal, residências de estudantes ou infra-estruturas desportivas». É uma questão de «espaço» para se desenvolverem. «E tanto a regulação excessiva por parte do Estado como a microgestão, são inimigos da inovação e da eficiência», disse. Já Churchill dizia: «Dêem-nos as ferramentas e nós concluímos o trabalho.»

16.04.2007

Lido isto, parece que para se usufruir das maravilhas de Bolonha vamos ter de abrir ainda mais os cordões à bolsa!

quarta-feira, 11 de abril de 2007

ESE em Festa


Continuamos a prestar serviço público com mais um post dedicado aos eventos que vão decorrendo pela nossa escola.

Sexta-feira dia 13 é dia de azar para muitos, mas aqueles que se deslocarem ao Arraial Académico, a realizar no Pátio das Amendoeiras pelas 20h, organizado pela Tuna Sadina terão a sorte de assistir ao concerto dos fantásticos Irmãos Cabanas. A entrada para a noite de Sexta-Feira é gratuita. Este evento está inserido no Acordes – VI Festival de Tunas Femininas da ESE de Setúbal, que se prolongará no sábado, dia 14, desta vez no Fórum Luísa Todi (21h) com a actuação de diversas tunas - Noctuna (Leiria); Musas D' Castell (Castelo Branco); Tuna Feminina de Biomédicas (Porto); In'Spiritus (Monte da Caparica) e como convidados o Real Tunel de Viseu. Para esta ultima noite os bilhetes custam 3 euros (estudantes) e 5 euros (público em geral).

Para dia 19 está marcada a Festa da Primavera, mais uma vez organizada pela AE. O cartaz desta segunda edição apresenta a Tuna Sadina, Charisma, In the flesh, DJ Ariem e um desfile de moda. A festa tem inicio ás 21 horas e as entradas custam 2,5 euros (estudantes IPS) e 3 euros (Não Estudantes).

Não faltam razões para ficar na escola, as noites lá para os lados da Estefanilha prometem ser animadas.

Ps: este é um “serviço” que pretendemos oferecer frequentemente e a clientela habitual do blog vai aumentando. Este é um espaço de todos e como tal aqueles que quiserem ver uma actividade divulgada enviem-nos um mail com as informações para: estefanilho@gmail.com . Gratos pela colaboração! (vamos sabendo algumas coisas mas não podemos saber tudo o que se passa pela ESE e por Setúbal)

terça-feira, 10 de abril de 2007

And the Winner is...


Depois de algumas semanas de votação eis que entendemos dar por terminada a votação para as 7 maravilhas Eseanas. Com um total de 129 votos foi com grande espanto que constatámos que mais de um terço (48 votos que correspondem a 37%) dos votantes considerou não existirem maravilhas na nossa escola. Não sejamos tão radicais, sabemos que os tempos já foram melhores mas a nossa ESE continua a ter muitas maravilhas. Talvez seja uma forma de se mostrar o descontentamento com acontecimentos recentes e com o estado actual da nossa escola.

Ainda assim foram eleitas 7 maravilhas que passamos a anunciar:

A relva (16 votos / 12%)
Sobreiro (15 votos /12%)
Varanda ( 11 votos / 9%)
Casa do Professor ( 9 votos / 7%)

Moodle ( 9 votos / 7%)
Computadores (8 votos / 6%)
Dinamizações do CD (7 votos /5%)

Os pormenores da arquitectura da nossa escola acabam por ser os grandes vencedores. Com mais buraco, menos buraco e algumas poças, a relva da nossa escola acaba por ser a grande vencedora e de forma justa, já que nenhuma das outras merece tanto investimento financeiro e afectuoso ao longo dos anos. O cuidado da relva tem sido uma prioridade. Vale a pena perguntar: SE ASSIM É; QUEM É QUE CUIDA DOS ALUNOS?

Como pela altura do lançamento da votação as novas impressoras ainda não tinham chegado à Escola, não as colocámos na votação, mas decerto que ocupariam um lugar de destaque entre as maravilhas.

De fora dos eleitos ficaram o Conselho Directivo (têm que arranjar mais gente para votar, só conhecem 5 pessoas?) e a comida do bar, que parece apenas agradar a uma pessoa. Não fiquem tristes, para a próxima é melhor!

domingo, 8 de abril de 2007

Picada Fedorenta

Estes srs também sabem picar e esta foi uma grande picada. Do cartaz original e que motivou esta resposta fedorenta só há a referir que a memória é curta e estes como aqueles que elegeram Salazar, o Grande Português, parecem esquecer e querer camuflar um dos períodos mais negros da nossa história .
A Câmara Municipal de Lisboa entendeu retirar/censurar a provocação mas para que o momento perdure deixamos aqui a foto.

Os nossos parabéns pela coragem e valente gargalhada que proporcionaram a muita gente.

PS: os créditos da fotografia vão para Sérgio B. Gomes/PUBLICO.PT

quarta-feira, 4 de abril de 2007

Impressoras/fotocopiadoras ao desbarato

Ultimamente temos notado um evoluir dos meios disponiveis na escola, pelo menos para os professores porque estas pequenas impressoras são apenas para os professores.
http://www.become.com/shop?q=canon+ir2270 Nesta página podem encontrar referências de preços dos mais variados modelos. Talvez este ir2270 seja o mais parecido com o que lá está.
Quando se diz que não há dinheiro, não se pode comprar computadores para os alunos trabalharem aparecem estas coisas vindas não se sabe de onde. Será que uma multi funções de 80 euros não servia para as necessidades dos professores?
Quem sabe?....

A Fotografia encontra-se no link apresentado no fim, assim não nos acusam de violação dos direitos de autor.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0b/Canon_ir2270.jpg/200px-Canon_ir2270.jpg

terça-feira, 3 de abril de 2007

Para quem souber responder!

Sabemos que já passou quase um mês sobre a última RGA, mas como não pudemos marcar presença fomos tomando conta de algumas ocorrências. Fica a questão: O plano de actividades da Associação de Estudantes apresentado para o corrente ano depois de discutido não deveria ter ido a votos para ser aprovado?