Semana Académica 2008

Sugestão Fim de Semana

“A primeira edição do Festival Curtas Sadinas vai decorrer nos dias 10 e 11 de Maio, no auditório municipal Charlot, com a apresentação, em sessões gratuitas, das cerca de 30 obras seleccionadas.
…
Os nomes dos vencedores de cada categoria são conhecidos na cerimónia de entrega de prémios, que decorre, também no Charlot, a partir das 21 horas de dia 12, a que se segue uma mostra desses filmes.
Os trabalhos distinguidos são ainda exibidos na 24.ª edição do Festroia que decorre entre 6 e 15 de Junho.
O concurso nacional Curtas Sadinas, resultante de uma parceria entre Câmara Municipal de Setúbal, Festroia e Neocirka, destina-se a desenvolver e fomentar o gosto pelo cinema e o audiovisual.”

In Setubalense on-line 02-05-2008

Consultar Programação AQUI.

RJIES

Está concluído mais um inquérito lançado aqui pelo blog e é tempo de lançar resultados. Questionámos ao longo dos últimos meses, os visitantes deste blog, se concordavam com o novo Regime Jurídico para as Instituições de Ensino Superior, vulgo RJIES. Ora a resposta mais votada foi “Não estou informado, mas gostava de estar”, sinal que os canais para a transmissão da informação não vão funcionando ou que simplesmente não vai interessando informar-se as pessoas. Logo a seguir, são 17 os ciberpicadores, que um pouco mais esclarecidos dizem não concordar com este novo regime, uma vez que retira representatividade aos alunos. Depois dos estatutos redigidos e aprovados, não se queixem de estar afastados dos espaços de decisão e discussão, mas também se até agora poucos se preocuparam com esta questão, não será de repente que vão acordar para o problema. O lugar final do pódio fica guardado para uma bela gaffe, aquando de uma das poucas RGA’s para a discussão deste tema e que comprova que há por aí muita confusão e falta de esclarecimento.

Pois é, falta cerca de um mês para que os estatutos estejam finalizados e depois de algumas sessões públicas de debate, parece que ainda está tudo um pouco a leste. Deixamos aqui a lei que define o novo RJIES (clicar AQUI) e o espaço dedicado pelo IPS a esta questão (clicar AQUI), onde podem encontrar os documentos par reflexão elaborados pela Assembleia Estatutária e alguns contributos da autoria de vários membros da comunidade do IPS. Os interessados em contribuir e debater podem enviar a sua mensagem para assembleia.estatutaria@spr.ips.pt. Um dito fórum de discussão, diz-se que estará disponível em breve. Tendo em conta o pouco tempo restante, convém que o breve seja rápido.

Sugestões de Leitura e visionamento I

Inauguramos aqui uma nova secção no nosso blog, com o objectivo de dar a conhecer artigos, livros, estudos ou teses em torno dos mais variados assuntos da nossa sociedade. Atravessamos um momento de algum fervor e revivalismo revolucionário e como tal aproveitamos para sugerir alguns textos em torno da politica e dos jovens. Abril já lá vai e Maio de 2008 é pretexto para a celebração dos 40 anos do quente Maio de 68. Vale a pena ler o caderno P2 do jornal o Público relativo ao assunto (basta clicar AQUI). Os tempos eram outros e os estudantes sentiam que podiam fazer algo para mudar a sociedade e o mundo. O que mudou? Não sabemos a resposta, constatamos apenas que deixámos de acreditar que juntos podemos fazer a diferença, talvez porque alguém nos fez deixar de acreditar. O recente documento apresentado pelo Presidente da República, relativo à interacção dos jovens com a politica, é revelador e preocupante (ler AQUI). Que futuro nos espera?Não será esta a pergunta, mas sim, QUE FUTURO QUEREMOS PARA NÓS?

Para os que fogem à leitura e preferem centrar a sua atenção na imagem, deixamos aqui para consulta o folheto relativo ao Ciclo de Cinema dedicado Maio de 68, a decorrer esta semana no Instituto Franco-Português.
Para aguçar o apetite, deixamos também um vídeo relativo a alguns acontecimentos desse Maio que deveria ter mudado o mundo.

Abaixo-Assinado

Chegou até nós um e-mail que dá conta da realização de um abaixo-assinado realizado com os alunos do curso de Comunicação Social. O objectivo desta acção, de acordo com o documento enviado, é “reivindicar um ensino de qualidade, bem como forma de mostrar o descontentamento pelo processo da fase de transição do plano de curso, relacionado com a implementação do processo de Bolonha”. O documento, juntamente com as 104 assinaturas recolhidas, foi entregue nos Conselhos Pedagógico, Directivo e Científico e à Coordenação de Curso. Deixamos aqui os pontos que servem de base a esta reivindicação.

Os alunos do curso de Comunicação Social da Escola Superior de Educação de Setúbal estão a passar por uma fase de transição no plano de curso, originada pela implementação do processo de Bolonha.

No entanto, este processo não só veio evidenciar algumas falhas na organização interna da Escola, bem como abriu portas à chegada de novos problemas.

Face a esta questão, os alunos têm o direito a ser devidamente informados e a manifestar a sua opinião ou descontentamento, reivindicando à direcção o acesso a um ensino de qualidade.

Posto isto, eis algumas das situações que deixam os alunos descontentes e para as quais gostariam de ter uma resposta:

- A discrepância de informação disponibilizada pelos professores em relação à UC da carteira de competências.

- Os horários irregulares e longos “furos” que não permitem aos alunos ter outras actividades para além das praticadas na ESE.

- A preocupação em relação à UC de Estágio, no que diz respeito à colocação dos alunos nos locais de sua preferência e a um eventual excesso de alunos que não permita a colocação da totalidade dos mesmos.

- A dificuldade na obtenção de equivalências e indeterminação já perto do final do ano lectivo, em relação às UC´s que devem ou não frequentar.

- O eventual apoio da Escola a que os alunos Erasmus têm direito que não se verificou antes, durante nem depois da sua estadia no estrangeiro.

- A dificuldade dos professores em encontrar salas disponíveis para leccionar as UC´s.

Todas estas dúvidas são reforçadas pela notória falta de organização interna que a nossa escola deixa transparecer.

Os alunos não foram consultados nem informados correctamente sobre as várias fases do processo e a falta de entrosamento entre os vários professores está bem patente.

De realçar também que os alunos de Comunicação Social estão solidários com a coordenadora de curso pelo trabalho árduo e esforço extra dispendido na resolução de vários problemas, bem como com todos os professores que a apoiam neste processo.

Segue em anexo um abaixo-assinado que revela a mobilização dos alunos por um objectivo comum. Solicita-se um esclarecimento unânime e definitivo que garanta um correcto funcionamento deste estabelecimento de ensino.

Pretendemos neste sentido, a realização de um plenário que conte com a participação de todos os responsáveis neste processo e com os alunos de Comunicação Social, para que possam estes últimos ser ouvidos e ter uma palavra a dizer perante a reivindicação de um ensino de qualidade.

Os alunos de Comunicação Social.